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说说如何转化初中英语学困生

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摘要摘要初中英语学困生的形成大多是随着教材难度的增大,学生对教材的内容理解不了,学习动机不稳定,学习意志薄弱,自制能力差,学习方法不当所引起。我便把那些成绩不理想、学习不主动、怕吃苦的学生称呼为“学困生”。随着“学困生”的增加,“学困生”的转化问题成为英语教师必须认真对待和研究的问题。

DOI rj8x3kgkd0/3169158

作者夏爱国

机构地区夏爱国（衡阳县栏垅中学湖南衡阳421200）

出处《教学与研究》 2018年10期

关键词英语转化学困生

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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