内地西藏班(校)学生文化适应影响因素研究

    在线阅读 下载PDF 导出详情
    摘要 摘要内地西藏班(校)作为提升西藏学生教育质量和维护边疆稳定、民族团结的一项特殊的民族性教育政策,开班至今已走过30余年历程,累计培养出各类西藏学生近11万名。然而西藏学生在进入内地享受丰厚的教育资源的同时必然需要适应完全不同的环境,其中以文化适应最为突出。本文通过对内地西藏班(校)学生文化制约因素进行分析,找出学生文化适应过程中存在的问题及困难,并根据实际情况提出相关对策及建议。
    作者 王欢
    出处 《知识-力量》 2019年6期
    出版日期 2019年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
    Baidu
    map