摘要
随着近年来高考试题的改进和发展，高考中对非谓语动词的测试项目越来越广，方法也越来越活。对于中学生来说，学习非谓语动词且正确地区分它们的用法就成了一大难题。纵观历届高考试题，有关非谓语动词内容所占的比例较大，它常常与时态、语态、日常交际用语等诸方面结合起来进行综合测试。通过分析近几年的高考试题，我们清楚地发现，测试内容明显增加了对学生综合能力的考查。考生要想在非谓语动词的考查中取得较好的成绩，除了具备正确地分析句子结构的能力外，还应具有对语法知识进行识记、理解以及在特定情境中分辨和灵活运用的能力。
出版日期
2005年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
