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关于小学英语教学中提问有效性的思考

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DOI 7dmqkg7o4n/3149978

作者路瑾

机构地区以问题为中心的课堂教学被认为是促进学生学习的最有力的手段之一。合适的课堂提问，往往能把学生带入一个奇妙的问题世界，有“问”必有思，有思必有果。因此，如何加强对课堂提问的设计，提高提问的有效性，是提高课堂教学质量的一个关键因素。本文拟结合自身实践和观察，探讨和研究课堂中的提问策略。

出处《时代英语报》 2010年9期

关键词

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2010年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代英语报

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