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灵活应用材料、促进实验感悟

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摘要摘要本文是笔者通过十多年一线物理教学实践后反思所得，通过应用学生所熟悉的生活材料丰富物理实验器材、修改课本实验的操作或自创物理小实验来增加学生学习物理的感悟，追求物理课堂的有效教学途径，以此希望学生在高中阶段更快更好地融入到物理课堂、事半功倍的学习。也希望得到同行更多地教学建议和指正。

DOI wjvep3e9d7/3147502

作者曹万富

机构地区 ——高中物理课堂中增加学生实验感悟来追求有效教学的实践研究

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词生活材料物理实验感悟有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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生活材料物理实验感悟有效教学

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