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浅谈如何创建高中地理高效课堂

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摘要摘要课堂是教师向学生传授知识的主要场所，是实施素质教育的主阵地。创建高效课堂是所有高中地理教师一直都在探讨的问题，高效的课堂教学意味着教学过程的最优化。本文分析了学生地理学习中出现的问题并提出创建高中地理高效课堂的几点解决策略。

DOI lj18y807dv/3143592

作者温志祥

机构地区温志祥（湖北省恩施州利川市第三中学湖北利川445400）

出处《教学与研究》 2018年3期

关键词高中地理高效课堂问题解决策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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