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以人为本，凸现个性化教学

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摘要摘要数学课堂应创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力，使学生的个性得以健康的发展。

DOI 3j7qrpxvd1/3132353

作者曹丽丽

机构地区 ——浅谈新课改下初中数学的课堂教学问题

出处《教育学文摘》 2015年3期

关键词初中数学新课改个性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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