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临床实验室建设对教师和学生骨科康复实践能力培养的探索分析

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摘要摘要骨科康复是康复治疗学专业主要的临床实践课，操作性强，对学生及教师临床诊疗思维要求高，如何提高学生的实践能力，临床思维，及教师的临床带教基本功，改变传统教学方式的不足，我们从实验室建立、临床实训、教学方法等多方面进行教学改革，意在提高学生及教师的骨科康复实践能力。

DOI rdx17le54l/3106373

作者姚润兰罗家状刘小虎

机构地区姚润兰罗家状刘小虎

出处《医药前沿》 2018年27期

关键词骨科康复临床实践教学改革

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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骨科康复临床实践教学改革

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