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初中历史批判性的思维教学实践

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摘要摘要批判性思维是通过一定的标准评价思维进而改善思维，是合理的、反思性思维。在初中历史教学中，教师应具备批判思维，通过史料实证、教学模式改革等手段培养学生批判思维。

DOI ojz5g3wrj5/3106270

作者陈必伟

机构地区（南京宇通实验学校）

出处《知识-力量》 2018年9期

关键词批判思维史料实证

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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