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《中小学教育》
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2018年1期
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披文入情沿波讨源
披文入情沿波讨源
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摘要
摘要教师在课堂教学中,应以情感为基点,抓准诱发时机;沟通作者情、教师情和学生情,让三情融为一体,打开他们思想的闸门,点燃他们情感的火焰,促成共鸣。同时情感教学还应由课内向课外辐射,教师可采用多种形式,创设条件,制造氛围,让学生将自己从课堂中汲取的思想认识,被激发的真情实感表达出来,从而提升学生的核心素养。
DOI
54yzmzn9j0/3102004
作者
万红
机构地区
万红湖北宜城三中441400
出处
《中小学教育》
2018年1期
关键词
核心素养
情感课堂
三情
情境
辐射课外
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年1期
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