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区域游戏中促进幼儿探究性学习的策略

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摘要摘要区域游戏是幼儿自主学习、自我探索、自我发现和自我完善的重要活动，区域活动中探究性学习行为的出现、保持和深入的挖掘整个发展过程，都需要环境和人的支持。区域游戏中促进幼儿探究性学习的策略主要包括以下三个方面，一是环境创设与材料投放，二是教师角色定位与指导原则，三是家长参与和资源整合。

DOI ojz5gkynj5/3096922

作者何红艳

机构地区安阳市实验幼儿园何红艳

出处《成长读本》 2018年3期

关键词探究性学习材料投放教师指导家长参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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