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走出化学多媒体教学的误区——对多媒体课堂辅助教学的反思

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摘要摘要随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在化学领域中已逐渐被广泛地应用。一、多媒体辅助教学手段不能排斥或替代传统的课堂教学模式。二、多媒体辅助课堂教学必须有助于突破教学重难点。三、多媒体课件的制作必须具有科学性。四、正确处理教学过程中诸要素之间的关系。五、编制多媒体课件不能刻意追求三维动画。

DOI ojz5oo9zj5/3087294

作者王玮

机构地区王玮河北省文安县第一中学065800

出处《中小学教育》 2013年5期

关键词多媒体传统科学性教学过程辅助功能补充

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）