首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《科教新时代》
>
2014年4期
>
用数学实验,引领数学课堂
用数学实验,引领数学课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”,“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。
DOI
54k388nljk/3086933
作者
冀俊娟
机构地区
河北省邯郸市永年县西苏中学冀俊娟
出处
《科教新时代》
2014年4期
关键词
数学实验
直观
教学
操作
分类
[社会学][]
出版日期
2014年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
蔡海俊.
用兴趣引领孩子走进数学课堂
.教育学,2016-09.
2
王家栋.
善于把握预设和生成,用智慧引领数学课堂
.教育学,2021-06.
3
黄贵鑫.
用生态教育理念引领小学数学课堂建设的探讨
.教育学,2022-11.
4
任环.
让数学 实验点亮 数学课堂
.教育学,2020-07.
5
张燕莺.
用“问题”点亮数学课堂
.教育学,2012-12.
6
周燕.
用智慧点燃数学课堂
.教育学,2021-03.
7
蒋开礼.
用激情点燃数学课堂
.教育学,2020-11.
8
邹爱琴.
让数学实验走进乡村数学课堂
.教育学,2012-12.
9
周颖.
小学实验数学课堂运用
.教育学,2019-11.
10
李绍飞.
用兴趣激活小学数学课堂
.教育学,2016-12.
来源期刊
科教新时代
2014年4期
相关推荐
用自学探究创新数学课堂
用兴趣叩开数学课堂之门
用“体验”激活初中数学课堂
用“活动”丰润小学数学课堂
用生活理念建构数学课堂
同分类资源
更多
[社会学]
快乐教学、生动教学——多媒体在高中地理教学中运用
[社会学]
让兴趣提升英语教学的实效
[社会学]
在数学教学中实施开放性教学的几点尝试
[社会学]
浅谈园林绿化的施工技术要点
[社会学]
技术构建湛江港企业信息化
相关关键词
数学实验
直观
教学
操作
返回顶部
map