首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代教育教学探索》
>
2009年3期
>
基本的英语教学互动——“问”明、“答”准、“说”清
基本的英语教学互动——“问”明、“答”准、“说”清
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
现行英语教学过程中,许多教师仍迈不出传统教育的模式,跟不上新课程改革的形式,尤其师生互动,营造英语课堂教学氛围更是一个难点。我们要打开这个缺口,培养学生“说”的能力,最基本的“问”、“答”形式便是开启“说”的先导,教师要一改“技艺之学,记忆之学”的训练,以“学——练——用”来搭起课程共建文化的桥梁。
DOI
5jov1yn3dv/3081984
作者
罗开贵
机构地区
不详
出处
《现代教育教学探索》
2009年3期
关键词
思维定势
操练
新课程
情景教学
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2009年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
毛瑞练.
交际英语十问十答
.教育学,2000-11.
2
.
问&答
.物理电子学,2005-10.
3
.
问&答
.物理电子学,2005-11.
4
邓庆城;魏文富;林凤书.
答读者问
.观赏园艺,2003-10.
5
李小平.
答读者问
.教育学,2014-04.
6
.
问和答
.教育学,2009-10.
7
李小平.
答读者问
.教育学,2010-06.
8
.
答读者问
.教育学,2004-03.
9
.
答读者问
.电力电子与电力传动,2005-01.
10
艾伟.
答友人问
.中国文学,2015-05.
来源期刊
现代教育教学探索
2009年3期
相关推荐
答读者问
答读者问
答读者问
答读者问
答读者问
同分类资源
更多
[课程与教学论]
如何提升高中历史教学策略
[课程与教学论]
试论如何在初中体育篮球教学中渗透“快乐体育”理念
[课程与教学论]
提高培养小学生数学课堂思维逻辑能力
[课程与教学论]
有效作文教学之我见
[课程与教学论]
浅谈培养小学生语文自学能力的策略
相关关键词
思维定势
操练
新课程
情景教学
返回顶部
map