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情景化带教模式在急诊科护理带教中的应用

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摘要摘要目的探讨情景化带教模式在急诊科护理带教中的应用价值。方法在护理急诊实习教学中设置病例情景，模拟真实案例，提出问题，发散思维，总结抢救过程，让实习生将所学的理论知识融会贯通应用于实践，明显提高了实习生的主动学习和实习积极性。结果通过带教老师的带教和情景训练，护理实习生的应变能力、协作能力、专科知识及操作能力得到了全面提升，将实习生的理论知识和临床实际结合起来，提高了实习生的主动学习和实习积极性，改善了实习效果。结论情景模拟带教能有效提高急诊护理实习生的实习质量，值得推广。

DOI 7j687q9040/3070218

作者罗贤君何雪影黄劲斌关常青梁庆元曾燕转

机构地区罗贤君何雪影黄劲斌关常青梁庆元曾燕转（广东省阳江市人民医院广东阳江529500）

出处《健康文摘》 2015年9期

关键词护理实习生带教实习教学情景模拟带教

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2015年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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健康文摘

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护理实习生带教实习教学情景模拟带教

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