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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年4期
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潜移默化润物无声
潜移默化润物无声
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摘要
摘要在英语学习中,掌握好单词是基础。但是,大部分学生觉得词汇学习是枯燥的,提不起兴趣来,甚至对词汇学习也不加以重视,导致自己的英语基础差,学习成绩一落千丈。因此,英语教师在教学中,要不断地尝试新的教学方法,提高词汇教学效率,使学生能够积极主动地学习词汇。本文就针对词汇教学的现状,提出了一些行之有效的教学策略,以期能给广大师生带来帮助。
DOI
pd58e9x2d7/3052871
作者
孟建娣
机构地区
——浅谈词汇教学的策略
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年4期
关键词
英语教学
词汇
现状
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年4期
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