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小学语文课堂教学的实践与思考

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摘要摘要长期以来，受应试教育与旧教育观念的影响，我们的语文教学基本上是以教材为中心，按大纲所列知识点进行着机械、单一的教学，把语文课上成了各种各样的分析课，从词句分析到层段分析，从中心分析到写作特点分析，最后导致不少人“无语无文”；教师抱着教参上课，按各种资料辅导，学生的分数保住了，但学生在生活实际中就是无法运用，造成要用的未学，学了的无用，使原来实践性很强的语文教学失去了应有的活力。

DOI ojnx2vp1dr/3048261

作者刘海军

机构地区刘海军河北省威县梨园屯学区

出处《教师教育研究》 2012年9期

关键词小学语文教学实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教师教育研究

2012年9期

小学语文课堂教学的实践与思考

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