摘要
摘要高校应用型本科学院的定位和人才培养规格，决定在人才培养方案中实践教学的地位和作用。肩负着为所在地区的经济和社会发展培养合格建设人才的重任。学校发展日新月异。如何将这一办学定位有效落实到人才培养的每个具体环节中，在人才培养思路、人才培养模式、课程体系设置上如何体现“地方性”“应用性”和“复合型”更成为一个亟待解决的问题。因此，紧扣“地方性、应用性、综合性”这一办学定位，开展土木工程专业人才培养方案及系列课程的综合改革研究与实践，探索课程体系的整体优化方案，正确处理传授知识、培养能力、提高素质三者的关系，突出学生综合素质的提高和创新能力的培养，对提升地方院校的办学水平，加速土木工程教育的发展具有重要的现实意义。
出版日期
2018年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
