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试论新课程理念下高中语文课堂教学评价

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摘要摘要本文阐述了新课程理念下语文课堂教学评价的标准是教育性与发展性的统一；科学性与人文性的统一；实用性与先进性的统一；多样性与充分性的统一。

DOI 5jovx80zdv/3031784

作者孙丽琴

机构地区山西省吕梁高级实验中学033000

出处《教育学文摘》 2017年2期

关键词高中语文教学评价教育发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高中语文教学评价教育发展

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