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浅谈参与式教学法在小学语文教学中的应用

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摘要摘要新课程改革的实施，素质教育的推进，新的教育理念不断深入学校，深入到课堂，教育模式也在不断更新，教育部门、社会、家庭都对小学语文课程教学有了更高、更细的要求。参与式教学法能够让学生真正参与到课堂学习中，与教师积极交流，不断强化师生互动，增进感情，帮助学生迅速融入课堂学习中。教师在课程内容讲解过程中要有效拓展知识范围，有利于培养小学生的想象力和创新思维，总结出适合自己的学习方式，为以后高难度的语文知识学习奠定了一定的基础。

DOI 7dmqo7ky4n/3023706

作者颜海娜

机构地区浙江省瑞安市塘下镇第三小学颜海娜

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年9期

关键词参与式教学小学语文意义策略

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：语言文字学

2018年9期

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