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高中语文课堂中的情境创设任本文

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摘要摘要教学中，什么样的课堂教学最受学生欢迎？什么样的课堂教学最能调动学生学习的积极性？我通过课堂教学实践，得出结论根据不同课型，创设不同情境。适当的情境既可以启发学生发现问题，调动思维的积极性，又可以促进师生之间及学生之间多边互动，使课堂教学变得有生气。

DOI g4qyxlnzd8/3019496

作者任本文

机构地区笙重庆市涪陵第五中学校／任本文

出处《教育与管理》 2014年8期

关键词高中语文课堂教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与管理

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