摘要
摘要培养学生的综合性学习思维已经成为目前教育的一大目标，也是如今教育所倡导的学习理念，如今这种思维在教学中的接受程度日益普遍。生物作为自然科学六大基础学科之一，学生在学习这门科学时更应当培养自己的探究性思维、创造性思维和合作精神。在新教版的生物教材中，引用了大量的生物学经典实验，这些实验不仅向学生们展现了生物学先驱们的探索，更向同学们展示出了科学理论和其形成过程。这些经典实验中所蕴含的探究精神和综合性思维足以在教学当中作为培养学生生物学习习惯的重要素材，所以在高中生物实验教学中，生物学经典实验应当被老师着重挖掘、讲授，使其在高中生物学教学中发挥其真正的作用。
出版日期
2017年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
