首页 > 《教育学文摘》 > 2017年4期 > 多媒体组合教育优化语文课堂教学

多媒体组合教育优化语文课堂教学

打印

摘要摘要现代教育技术把电、光、形、声多种媒体组合起来，创造有利于学习的情境，使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容的理解；它能把学习内容在大小、动静、虚实、远近、快慢局部与整体、外表与内里之间互相转化，加大了教学密度，极大地提高了教学效率。本人从教中学语文，深切感知多媒体组合教育，在语文课堂教学中的优越性。

DOI ojz5kw2yj5/2997494

作者黄文秀

机构地区山东省淄博市张店区马尚镇中心小学255090

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词多媒体语文教学提高学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）