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浅谈小学生作文指导

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摘要摘要指导学生作文，要解决“写什么”、“怎么写”的问题。写什么？要从内容入手，落脚于教学生学会观察，做生活中的有心人；学会思考，抓住事物的主要特点。怎么写？应遵循写作的基本规律，鼓励学生写完整，写具体，还要写得生动。兴趣是最好的老师，学生只有对作文产生兴趣，才可能主动地学习与积累。

DOI 2d338zeld9/2977591

作者郭苏虹

机构地区广东省汕头市潮阳区铜盂集星小学515100

出处《教育学文摘》 2017年9期

关键词作文指导观察积累阅读积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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