首页 > 《中小学教育》 > 2014年12期 > 浅谈中学语文教师的思维素养

浅谈中学语文教师的思维素养

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要如何提高教师对语文知识特别是对文本把握能力的提升呢？这需要我们教师具有一定的思维素养。培养一定的思维素养，才能让语文教师不做无源之水、无本之木，才能让语文教师的路走得更远。

DOI ojnz0vwxjr/2965737

作者钟华选

机构地区钟华选江西省赣州市南康区教师进修学校341400

出处《中小学教育》 2014年12期

关键词语文教师思维素养提高方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1庞耀梅.浅谈中学语文教师应该具备的素养.教育学,2011-09.
2罗豫川.浅谈中学语文教师素质.教育学,2012-08.
3徐纪元.中学语文教师的语言素养分析.课程与教学论,2012-04.
4吴洪兴.浅谈中学语文青年教师的素养.文化科学,2011-12.
5陈雁飞.浅谈中学语文教师的课堂语言.教育技术学,2011-12.
6刘炜.浅谈中学语文教师的课堂语言.教育学,2020-08.
7段方田.浅谈中学语文教师的教学能力.社会学,2009-08.
8王明生.浅谈中学语文教学中教师创新.高等教育学,2012-04.
9呼喜平.浅谈中学语文教学与思维模式.历史学,2017-12.
10朱海霞.浅谈中学语文教学中对教师本身素养能力的培养.社会学,2012-02.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语文教师思维素养提高方法

返回顶部