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浅谈中职学前教育专业学生职业素质的培养

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摘要摘要分析、探讨中职学前教育专业学生应该具备的职业素质及其培养的途径，提出以“模糊量化”和“具体量化”相结合的方式，相对合理地衡量毕业生的职业素质。

DOI rj8nrkwpj0/2962310

作者翟霞

机构地区翟霞肥城市职业中专271600

出处《教育学文摘》 2015年5期

关键词学前教育专业职业素质培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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