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基于SPOC的翻转课堂大学英语教学模式探究

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摘要摘要新兴教学理念SPOC和“翻转课堂”在国外已经开始应用并获得了良好的教学效果，并给我国的大学教学改革提供了有益的启示。为了有效提高大学英语教学质量，本文探讨了SPOC的翻转课堂研究并结合大学英语课的特点，分析了基于SPOC的“翻转课堂”大学英语教学模式的必要性和可行性。

DOI 0dpzxo8o42/2945569

作者黄俐

机构地区（湖南外贸职业学院商务外语学院，湖南省长沙市410015）

出处《信息技术时代》 2018年4期

关键词 spoc 翻转课堂大学英语

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

信息技术时代

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