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让农村小学生喜欢上数学课的教学策略

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摘要摘要对于农村小学生而言，数学课程是极其枯燥乏味的，它是由数字和公式以及定理、定律构成的。由于小学数学是一门逻辑性、数理性较强的学科，而相对来说，农村的数学启蒙较晚，很多学生对数学学科产生厌倦和惧怕的心理。如何让农村小学生喜欢上数学课，是农村小学中数学教师应该重点思考和解决的问题。教师应该将快乐数学教学贯彻在日常教学课堂中，让学生在数学课程学习中感受到乐趣，促使农村小学生的数学课堂充满活力以及生机。

DOI g4qz9e3948/2939324

作者凌莉珍

机构地区凌莉珍广西壮族自治区百色市田东县祥周镇新洲小学531501

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词农村小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）