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独立医学院校临床医学专业学位硕士的培养与人文医学教育——基于教学管理者的视角

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摘要摘要在目前临床专硕培养注重临床技能的基础上，要更多融入人文知识的讲授，注重培养学生的人文情怀。为适应临床专业学位教育发展和住院医师规范化培训的需求，需进一步加强学生人文精神的培养和熏陶。本文从教学管理者的视角出发，以培育合格临床专硕毕业生为目标，阐述了人文医学的内涵、人文与临床技能的关系，指出了当前教育中的问题，并给出几点改进建议，旨在促进医学人文教育的更好实施，培养合格医师。

DOI rdx7mmky4l/2928325

作者朱鸿飞胥超

机构地区南方医科大学研究生院广东广州510515

出处《中国医学人文》 2018年9期

关键词人文医学教育，临床专硕，人文知识，医学信仰

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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人文医学教育，临床专硕，人文知识，医学信仰

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