首页 > 《社会心理研究》 > 2002年2期 > 论青少年学生挫折应对自我监控

论青少年学生挫折应对自我监控

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要挫折应对训练是增强青少年学生挫折承受力的重要途径。为提高青少年学生挫折应对质量，本文依据有关理论，分析对挫折应对进行自我监控的必要性、可能性；提出挫折应对自我监控的内涵以及内容；探索挫折应对自我监控的培养和实现途径。

DOI 354y8vm9j0/292228

作者张大均;向守俊

机构地区不详

出处《社会心理研究》 2002年2期

关键词青少年学生自我监控挫折感培养方式

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2002年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邓玉娟.培养青少年自我监控能力的有效策略.教育学,2023-02.
2钟贞.试论逆商与青少年学生挫折教育.课程与教学论,2013-01.
3◇王道茂.试论青少年学生抗挫折能力的培养.文化科学,2013-05.
4贺光炳.论体育比赛误判下的青少年挫折教育.教育学,2020-08.
5冯戈.青少年挫折心理的产生及对策.中外政治制度,2003-11.
6徐敏华.青少年挫折成因及对策分析刍议.文化科学,2009-04.
7刘孟秋.探析如何做好青少年的挫折教育.教育学,2022-07.
8钟静.广告与青少年自我形成.政治学,2009-01.
9刘瑞芳程立军王强庆.浅谈对青少年抗挫折的正思维教育.教育学,2012-04.
10姓名：黄献佳.生活德育视域下的青少年挫折教育研究.教育学,2023-08.

来源期刊

社会心理研究

社会心理研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

青少年学生自我监控挫折感培养方式

返回顶部