首页 > 《中国科技教育》 > 2012年2期 > “应用型本科教育”辨析

“应用型本科教育”辨析

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要文章从“应用型本科教育”概念提出的背景出发,分析了“应用型本科教育”概念产生分歧的根源,提出“应用型人才”是大学本科教育人才培养的主要目标。

DOI 2d33qr3nd9/2913043

作者任慧芳

机构地区任慧芳湖南涉外经济学院410205

出处《中国科技教育》 2012年2期

关键词应用型本科教育应用型人才培养目标

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘晓保."应用型本科教育"辨析.电机,2005-04.
2陈芳;马天柱.试论应用型本科教育.教育学,2011-12.
3李剑勇.浅谈应用型本科教育改革.教育学,2014-10.
4曾伟.对“应用型本科教育”的解析.高等教育学,2013-02.
5姜利华张炜炜李万岭.对于应用型本科教育教学的思考.建筑设计及理论,2018-12.
6余辉晴.应用型本科教材建设研究.世界经济,2008-12.
7尹乾;刘明安.民办应用型本科教育的现状与发展.教育学,2013-02.
8陈中, .浅谈应用型本科教育实践教学体系的完善.教育学,2023-08.
9李戴;周兆德.关于应用型本科教育实现方式的比较研究.教育学,2017-04.
10潘懋元.应用型本科教育特点与建设重点的探讨.职业技术教育学,2010-02.

来源期刊

中国科技教育

中国科技教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

应用型本科教育应用型人才培养目标

返回顶部