首页 > 《中国科技教育》 > 2017年4期 > 为中华之崛起而读书尚莉

为中华之崛起而读书尚莉

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 0dpzg0xw42/2908745

作者尚莉吴长芬

机构地区设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局双鸭山农场小学教师

出处《中国科技教育》 2017年4期

关键词小学语文课程标准在第二学段的阅读要求中指出3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中句表达情意的作用。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1.为中华之崛起而读书.教育学,2012-05.
2张云美.为中华之崛起而读书.教育学,2017-02.
3苏丽珍.《为中华之崛起而读书》教学设计.教育学,2022-04.
4马英.《为中华之崛起而读书》教学案例.教育学,2020-07.
5马英.《为中华之崛起而读书》教学案例.教育学,2020-06.
6马英.《为中华之崛起而读书》教学案例.教育学,2020-04.
7马鸿英.《为中华之崛起而读书》思政教学案例.教育学,2023-10.
8尤爱芳.依学情而教——以《为中华之崛起而读书》为例谈“学情”问题.教育学,2015-03.
9李艳秋.情智共生、文意兼得——22《为中华之崛起而读书》课后反思.教育学,2023-11.
10赵煜.落实语文要素探明大志缘由-------《为中华之崛起而读书》的教学设计.教育学,2021-11.

来源期刊

中国科技教育

中国科技教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文课程标准在第二学段的阅读要求中指出3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中句表达情意的作用。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

返回顶部