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浅谈初中数学概念的教学

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摘要摘要数学概念的建立是解决数学问题的前提，学生在运用数学概念进行推理、判断过程中要得出正确的结论，首先要正确地掌握概念、理解概念。概念教学是中学数学至关重要的一个环节，是基础知识和基本技能教学的核心。然而，许多教师往往忽视了概念教学的重要性，一味地强调解题方法和解题技巧，这样做势必将学生培养成模仿和解题机器。因此，概念在数学教学中有不容忽视的地位。

DOI ojzgegkr45/2907670

作者浅谈初中数学概念的教学

机构地区张艳红河北省肥乡县第三中学057550

出处《中小学教育》 2011年8期

关键词数学概念引入形成理解应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）