摘要
摘要随着中国与国际化的接轨，作为国际交流的工具——英语倍受人们的关注，它的地位和作用日益为人们重视。但英语听力仍然是影响人们交流与学习的一大难题。提高高中学生的听力能力不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且更利于开展语言的日常交际。但是在我们英语教学中，我们发现许多高中生都存在听力提不高，英语基础差，对单词、句子不熟悉，对句子和短文的理解与交际表达存在困难等问题。要想提高英语听力的能力，笔者认为首先要从本质上认识听力，找到影响和制约听力提高的因素，然后根据具体情况，有目的采取有效的克服方法，提高学生听力测试的成绩。
出版日期
2014年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
