让阅读插上腾飞的翅膀

关键词 叶圣陶老先生曾经说过&ldquo 兴趣是最好的老师&rdquo 。由此可见，兴趣在人的行动中是最具活力的主观因素。对于年龄小 自制力较差的小学生来说，开展课外阅读，兴趣就显得尤为重要。否则，真正意义上的课外阅读就形同虚设，难以达到理想的效果。新的《小学语文课程标准》中也明确指出小学语文阅读教学，应以培养学生良好的阅读兴趣为主。因此，教学中我们要充分发挥网络独特的视听效果，充分利用网络中具体 形象的声 像资料进行教学，这将有利于激发学生的学习兴趣，使课外阅读能够扎扎实实地开展下去。例如同学们学习了《圆明园的毁灭》一文后，便能利用老师教给的上网方法从&ldquo GOOGLE&rdquo 等搜索引擎中以&ldquo 圆明园&rdquo 为下载大量的有关圆明园的历史 建设以及它的毁灭等资料。有些同学还把它与研究性学习结合起来，制作了关于&ldquo 圆明园&rdquo 的展板，并进行了&ldquo 圆明园该不该重建&rdquo 的网上讨论，增强了学生的爱国热情，阅读兴趣也空前高涨起来。由此可见，由于网络系统所独有的视听形象，极大地调动了学生学习的积极性，并最大限度地提高学生的阅读能力。