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寓言故事启示习惯之养成

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摘要摘要寓言往往以比喻性的故事寄寓意蕴深长的道理，给人以启示。挖掘寓言故事的教育功能，对学生自我教育具有重要作用。

DOI 34gy7lez49/2885879

作者刘可可

机构地区刘可可（河南省洛阳市洛龙区第一实验小学，河南洛阳471000）

出处《时代报告：学术版》 2012年3期

关键词寓言教育启示

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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