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联想式英语单词记忆法初探

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摘要摘要在英语教学中，一方面词汇量不足成为困扰英语学习者的一个非常棘手的问题，另一方面很多教师也缺乏有效的词汇教学方法。英语教师在教学活动中可以通过积极引导学生的联想思维，从单词首字母、单词发（谐）音、单词拼写等多个角度展开联想，以帮助学生理解记忆单词，从而更加有效地提高英语词汇量。

DOI g4qzg2qn48/2865196

作者田君

机构地区山东省淄博市临淄区金山镇边河中学255440

出处《教育学文摘》 2016年7期

关键词联想记忆知识迁移首字母发（谐）音拼写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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联想记忆知识迁移首字母发（谐）音拼写

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