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工具操作训练与幼儿的智力发展

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摘要摘要通过多种形式的工具操作活动，增加幼儿折、剪、捏、做、练等的动手机会，使幼儿在“玩中学”、“学中玩”的动手操作活动中提高动手操作的能力，加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿思维能力、想象力、探索力和创造力，使幼儿的智力得到开发，促进幼儿身心全面和谐地发展。

DOI g4qze88n48/2855548

作者吴建兰

机构地区浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇中心幼儿园312000

出处《教育学文摘》 2016年2期

关键词工具操作动手能力智力发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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