摘要
摘要现代社会各种信息技术不断完善，并迅速的运用到人们生活和工业生产的各个领域，极大的改变了人们的生活和工业生产方式。在教育领域，信息技术也广泛的运用到了教学工作当中。在高中地理课程教学当中，以多媒体为主的各种信息技术对教师的教学方式改变非常大。在过去的高中地理教学当中，教师的备课方式主要是结合高中地理教材和其他相关教科书。教师的教学心里来源相对固定，并且信息有限。而如今随着信息技术的大力发展，教师可以利用互联网计算机技术来进行课堂备课。互联网信息技术提供的庞大教学数据不仅极大的方便了教师的教学工作，提升了教学水平，最重要的是丰富了课堂教学方式，教师可以开展各种教学活动来丰富课堂教学内容。地理课不在乏味枯燥，学生的学习兴趣也得到了充分的提高。对于学生来说，随着受教育知识面的扩大，学生所能够学到的地理知识更加丰富，而通过参与各种教学活动，学生也能够爱上学习地理。学生也能够通过计算机来了解课外地理知识。地理知识信息获取途径的扩展也充分的促进了学生地理学习效率的提升。
出版日期
2019年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
