首页 > 《安徽教育科研（内刊）》 > 2003年2期 > 提高学生的语言运用能力

提高学生的语言运用能力

打印

摘要一个人的语言能力必须通过个体在成长过程中的反复积累和实践才能得以发展和提高，才能使语言符号在大脑中反复进行加工而形成许多组块或模板，达到脱口而出。提高学生的语言运用能力是有规律可循的：必需遵循“感受(听取)语言——领悟语言(形成语感)——积累(记忆)语言——运用语言”这样一个过程，语言运用又是一个综合而复杂的过程，是不可分割的整体。但为了方便起见，现将这一过程逐条分述如下：

DOI lg4q9pwoj8/283248

作者陈传侠

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年2期

关键词语言运用能力阅读能力活动课中学语文教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）