首页 > 《家庭教育指导》 > 2003年1期 > 家庭教育指导分类谈

家庭教育指导分类谈

打印

摘要在改革过程中，社会上出现了经济状况不同、社会地位不一样、教育文化背景差距较大的各种类型的家庭。导致一些家长对素质教育的认识和理解不一致，甚至差距较大，给学校素质教育的深入推进增加了难度。班主任是沟通家庭教育与学校教育的桥梁，只有充分发挥班主任在教育家长、指导家长、增强家长素质教育意识的作用，才能不断提高家庭教育工作的成效，使学校和家庭一起共同唱好校内外”一台戏”。

DOI lg4q9p27j8/282972

作者谈欣

机构地区不详

出处《家庭教育指导》 2003年1期

关键词家庭教育指导素质教育班主任分类指导家校沟通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）