首页 > 《学习方法报》 > 2012年48期 > 浅谈班主任与学生的心理沟通

浅谈班主任与学生的心理沟通

打印

摘要摘要中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题，他们强烈地渴望有良师益友为其指点迷津、排忧解惑，为其消除心头压力，消除心理障碍，医治心灵创伤，矫正异常的心理与行为。而班主任是与学生日常关系最密切的教师，如果班主任能与学生进行有效的心理沟通，对学生身心健康将会大有裨益。

DOI rj8n5yx7j0/2821482

作者邸玲丽

机构地区辽宁沈阳市矿务局中学邸玲丽

出处《学习方法报》 2012年48期

关键词班主任心理沟通策略与方法

分类 [文化科学][教育技术学]

出版日期 2012年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）