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浅谈初中化学的创新教育

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摘要摘要传统教育的基本特征是以知识传授为核心，忽视探究过程，尊崇权威，迷信书本，往往培养出来的学生定势思维能力强，创造性思维薄弱，学生被动学习，成为装知识的容器。只有确立了这些新的教育观念，才有可能变过去的授之以鱼为授之以渔，才有可能还学生一个轻松愉悦的课堂，在这个课堂里学生的思维才有可能真正的激活，迸发出智慧的火花，创新的绿苗。

DOI ojzg1x8n45/2816194

作者唐微

机构地区（四川县大英县玉峰镇初级中学校，四川大英629300）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词初中化学创新教育

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）