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情景模拟演练教学法在临床护理教学中的运用

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摘要摘要目的观察临床护理教学中应用情景模拟演练教学法的效果，总结相关经验与方法。方法选择笔者所在科室于2016年4月—2017年8月期间60例实习护生，随机分为甲组30例与乙组30例，分别给予常规训练法与情景模拟演练教学法，比较两组方法应用效果。结果训练前，两组护生考核成绩差异无统计学意义（P＞0.05）；经培训后，两组患者考核成绩均有提升，乙组护士考核结果明显高于甲组（P＜0.01）。结论情景模拟演练教学法有助于优化临床护生对知识及技能学习效果，值得推广。

DOI zdlzwl5qjl/2810388

作者潘秋娣黄慧曾彩华赵静

机构地区（英德市人民医院妇科广东英德513000）

出处《医药前沿》 2018年35期

关键词临床护理教学情景模拟演练教学法常规培训方法效果观察

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

医药前沿

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