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乡村中学青年教师培养与管理工作的误区及对策

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摘要当前，我国部分乡村中学在青年教师的培养与管理工作中陷入了一些误区。管理观念的陈旧，对教师培养工作的不重视或流于形式，积分竞赛制度的推行，使得学校管理工作愈加被动，走向恶性循环。学校领导应树立管理新观念，废除单纯以经济手段激励人、以制度和权力治理人的做法，而应多基于教师人性的考虑，因时因地因人制宜，探索出一套适合本校校情的管理模式。

DOI l34gx3nod9/281031

作者刘洪翔;黄海雁

机构地区不详

出处《函授教育：继续教育研究》 2003年6期

关键词乡村中学青年教师培养积分竞赛制度管理机制改革

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2003年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）