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要把握好语文教学中的“空白”

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摘要在国画艺术中，高明画家在作品中往往故意留下大片的空间，让欣赏者的想象和主观体验参与其中，使作品意韵深远含蓄，从而收到“恰似未曾着墨处，烟波浩淼满目前”的艺术效果。这就是空白艺术。语文教材是一座内容丰富多彩的乐园，在其精彩的舞台角落中也存在着许多值得深究的空白处。语文教师就要发挥主导作用，引导学生点击空白，以激发学生想象创新，锻炼学生的语文能力，从而使课堂教学产生“于无声处听惊雷”的艺术效果。

DOI 7j6zr6zp40/2800142

作者李国林

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年10期

关键词语文教学空白教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）