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分析小学数学课堂中的自主学习与合作学习

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摘要摘要在新课改的背景下，小学数学的教学目标发生了一些转变，要求注重学生能力的培养，结合理论化的知识，提升学生的实践能力。此次论文主要探讨的是分析小学数学课堂中的自主学习与合作学习。

DOI 3j71r90mj1/2795905

作者王顺艳

机构地区王顺艳（湖南衡阳祁东县城连墟乡中心学校湖南衡阳421641）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词小学数学自主学习合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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