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初中英语教学艺术浅谈

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摘要摘要合作学习不是不要自主。无论什么形式的合作学习，都应该建立在学生独立思考、情感体验的基础上。教师在组织学生合作前要给学生一定的独立思考的时间，先让学生独立做一做、想一想、或者写一写，让学生在自主学习的基础上互相帮助、互相鼓励，共同努力提高学习效果。

DOI 34gyr1z849/2794155

作者赵冬梅

机构地区赵冬梅河北省武安市第五中学056300

出处《素质教育》 2012年8期

关键词英语教学现存问题艺术性手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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