首页 > 《职业技术教育》 > 2013年10期 > 试论职业高中语文课堂教学行为

试论职业高中语文课堂教学行为

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文阐述了新课程背景下高中语文课堂行为关系的构建，主要从“重视课程资源的开发与利用”、“以学生为主体，使训练形式多元化”、“利用现代化的教学手段”、“创设课堂教学情境，达到课堂教学目的”等方面，激发引导学生产生学习的积极性，从而达到有效课堂教学目的。

DOI n49nvyx7dy/2788683

作者李瑞

机构地区李瑞（山西省吕梁市柳林县高级职业中学山西吕梁033300）

出处《职业技术教育》 2013年10期

关键词课堂行为课程资源课堂教学教学手段

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1贾晓琴.试论职业高中语文课堂教学效率的提高.职业技术教育学,2013-01.
2曹艳珍.试论职业高中语文课堂教学中的提问艺术.职业技术教育学,2013-01.
3刘龙龙.试论新课程背景下职业高中语文课堂教学.职业技术教育学,2014-01.
4范静.试论新课程教学改革职业高中语文课堂教学.职业技术教育学,2013-10.
5李桂花.试论职业高中语文高效课堂教学.教育学,2015-09.
6张冰清.职业高中语文课堂中的减负增效.教育学,2017-12.
7强旭东.试论新课程高中语文课堂教学.教育学,2013-12.
8周秀美.试论如何优化高中语文课堂教学.教育学,2018-05.
9高珊.试论职业高中语文教学.教育学,2014-04.
10张诗语.关于职业高中语文课堂有效性教学的分析.教育学,2022-11.

来源期刊

职业技术教育

职业技术教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课堂行为课程资源课堂教学教学手段

返回顶部