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“互联网+”背景下如何提升省培项目质量

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摘要摘要信息技术对幼儿教师教育职前和职后教育环境正在产生深刻影响。湖北省幼儿教师培训者高级研修班分成前期准备、集体研修、专家审核三个环节。项目主要优点有一是三位一体，打造学习共同体。二是集中研修，提升研修效率。三是专家考核，优化授课方案。“互联网+”背景下，项目要线上线下互联，找准培训切入点；深度挖掘数据，合理组织教育内容；丰富线上资源，力推手机APP；构建教师专业成长机制，培养互联网教师队伍。

DOI rj8nxoryj0/2780882

作者杜素珍

机构地区湖北幼儿师范高等专科学校湖北武汉430223

出处《成功》 2019年6期

关键词互联网+ 幼儿教师培训质量提升

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）